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近日，四川省心理学会职业教育心理工作委员会2025年学术年会在我校圆满举办。本次年会以“协同聚力 赋能成长——职业场景下心理育人体系的构建与实践”为主题，紧扣职业教育心理健康工作高质量发展核心议题，通过整合全省职教优质资源、深化学术交流合作、推广心理育人实践经验，为全省职业教育心理育人体系创新发展注入动能。全省60所职业院校的领导、骨干教师及省心理学会职业教育委员会全体委员齐聚一堂，共话职教心理育人新路径。

大会由我校党委学生工作部副部长田甜主持。

开幕式上，党委委员、副院长吴新新代表承办单位致欢迎辞。他向与会嘉宾表示热烈欢迎，并回顾了职业教育心理工作委员会近年来的工作成效，剖析了新时代职业院校学生心理发展规律与特质，结合职业教育改革发展需求，围绕心理育人机制创新、资源整合、队伍建设等方面提出构想。

四川省心理学会副理事长兼秘书长胡韬致辞，他强调职业教育心理健康工作是高素质技能型人才培养的重要支撑，省心理学会将做好专业引领，锚定“专业化、规范化、特色化”发展目标，持续深化实践创新，以高质量心理育人服务护航职业教育高质量发展。

现场举行了新增委员聘书颁发仪式。

我校教师、职业教育心理工作委员会主任委员张娜教授作2025年工作报告。报告回顾了委员会过去一年在组织建设、学术研究、实践推广、校际协作等领域的工作成果，阐述了当前工作进展及面临的新形势，并梳理了下一阶段重点工作规划。

学术报告环节干货满满、亮点纷呈。省心理学会副理事长兼秘书长胡韬以“础滨时代的职业心理素质重构与培育”为题，深入剖析人工智能技术对职业场景的颠覆性影响，系统提出职业心理素质重构的核心维度与学生培育的实践路径，为新时代职教心理育人工作提供前沿思路。

西南交通大学心理研究与咨询中心陈华教授围绕“高职院校心理育人特色体系的构建与实践”，通过典型案例、成果展示等，详细介绍了职业教育心理多元协同机制建设、课程体系创新、特色活动开展等方面的宝贵经验，为与会人员交流心理育人工作经验提供了参考。

下午，8个特色学术工作坊同步开展，通过案例研讨、经验交流、实操演练等多元形式，推动心理育人理念与实践深度融合，让与会人员在互动参与中启迪思路、提升能力。

本次年会的成功举办，不仅为全省职业教育心理健康教育工作者搭建了跨校协作、智慧共享的学术交流平台，更以丰富的学术内容、创新的实践形式，为职业场景下心理育人体系的完善提供了有力支撑。与会人员纷纷表示，将以此次年会为契机，积极吸纳前沿经验，深化心理育人实践探索，持续加强校际合作，共同为培养身心健康、素养全面的高素质技能人才赋能，助力四川省职业教育心理健康工作迈向更高质量发展新阶段。

（一审一校：田甜，二审二校：陈玲，叁审叁校：杨洁）